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技术支持下的教师学习评价——实践中的问题与解决思路

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摘要

技术支持教师学习的评价研究目的是要探究新的技术背景下,如何理解中小学教育教师的学习过程和学习效果,涉及评价的目的与意义、评价什么,以及如何进行评价等问题.论文期望通过对实践中教师学习评价中的某些问题进行分析,进而探讨技术支持下的教师学习评价原则和进行有效评价的策略.

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来源
《第十四届全国计算机辅助教育学会年会》|2010年|275-280|共6页
会议地点上海
作者
高丹丹;
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作者单位

中国人工智能学会;

中国计算机辅助教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G635.11;
关键词
中小学教育; 教师学习; 技术支持; 教学评价;

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