高等体育院校小班教学实施因素及策略的研究

摘要

本文研究指出教育部明确提出"高等学校要处理好新形势下规模与质量、发展与投入,教学与科研、改革与建设的关系,牢固树立人才培养质量是高等学校生命线的观念."要求高等学校要根据新世纪人才培养的需要,不断深化教育教学改革,提高人才培养质量,进行精致化培养.指出要通过师资培训和教研活动，使教师确立以创新为核心的素质教育的教育观念，明确小班化教育的人才培养目标，掌握相关的教育理论，充分认识小班的时空优势和利用好这些优势所应采取的策略和方法。同时对小班化教育的教育质量评估，也应摆脱“应试教育”的束缚，强调创新能力和实践能力的培养，在此基础上确立考察评估办法和指标体系。