PBL教学法在护理专业《人体解剖学》教学中的应用

摘要

目前我国护理教育中应用PBL教学改革进行了大量的研究。但在高职护理课程中应用PBL的研究较少。将PBL教学法引入高职护理《人体解剖学》课程，取得了较好的教学效果。以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)教学模式是1969年由美国Howard Barrows在加拿大McMas-ter大学首创的一种教学方法.与以讲授为基础的学习(1ecture-based learning,LBL)教学方法相比,PBL教学法更加重视学生综合能力的培养,包括学生的自主学习能力、问题分析能力、团队合作能力等.