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韩琼娣;
中国智慧工程研究会;
小学数学; 创造能力; 思维能力; 培养策略;
机译:在结构分析教学中培养学生的创造力
机译:浅谈如何在英语教学中的培养学生自主学习能力
机译:如何培养学生的数学应用意识——《新课标》下小学数学应用意识培养初探
机译:如何在大学英语教学中培养学生的跨文化交际能力
机译:接触REAPS模型的持续时间对培养学生的一般创造力和解决科学中的创造力问题的影响。
机译:通过一年的创造力培训计划培养学生的创造性思维技能
机译:探究如何在小学数学课堂上培养学生思维
机译:创造力:复杂军事系统的创造力。
机译:如何在语言教学中展现词性
机译:基于触觉动作和计算机可读记录介质的简单规则链提高创造力的移动益智游戏系统和智能设备,基于触觉动作的简单规则的链改善创造力,提供了移动益智游戏系统和智能设备
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