穗台“校校企”合作办学体制创新研究

摘要

穗台'校校企'联合培养人才项目打破了以往'校企合作'的模式,在广州高校与台湾高校、广州高校与台资企业、台湾高校与台资企业之间建立了三方协作沟通的桥梁,尤其为两岸职业教育交流的不断前行提供了良好的基础.这一体系的形成源自于内部的生成机制,从思想观念的创新而言,能够破除教育合作的意识形态问题,敢于先试先行;从教学实践的创新而言,构建了符合两岸职业教育相互融合的教学实习模式;从人才培养而言,调动了两岸高校和企业积极参与、共同培育,增强了高职人才的核心竞争力.而最终形成的合作机制的创新及未来发展的方向,对于不断完善和深化两岸职业教育交流的内涵具有深远的意义.