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Yaozhong Cheng; 程耀忠;
东北师范大学;
教师学习; 教育模式; 体制改革;
机译:生命过程代理的主动和被动维度:绘制学生教师的语言学习经历
机译:历史学习中的教师领导力维度
机译:教师对学习数学的半认知维度的认识
机译:高等教育中的混合学习环境:教师实施电子学习能力的概念模型维度
机译:探索第二语言职前教师的认知和学习。研究一:第二语言职前教师认知过程的作用以及理论与实践之间的关系。研究二:第二语言职前教师的认知和情感学习过程。研究三:第二语言职前教师对背景知识的访问和上下文的作用。
机译:在诊断成像质量控制过程中评估学生学习和教师指导对基于团队的学习的有效性
机译:护理本科生关于学习过程中人的维度的认知护理学生对学习过程中人的维度的看法护理研究生对学习过程中人的维度的看法
机译:有效组织背后的组织过程维度:Opm组织评估调查中应包含的维度。
机译:学习系统,学习设备,学习方法,学习程序,教师数据创建设备,教师数据创建方法,教师数据创建程序,终端设备和阈值改变设备
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