Center for Engineering Education, Universiti Teknologi Malaysia, Johor Bahru, Johor, Malaysia;
Center for Engineering Education, Universiti Teknologi Malaysia, Johor Bahru, Johor, Malaysia;
Center for Engineering Education, Universiti Teknologi Malaysia, Johor Bahru, Johor, Malaysia;
Task analysis; Monitoring; Sustainable development; Engineering students; Interviews; Benchmark testing;
机译:使用基于问题的协作学习(CPBL)的化学工程课程中的学生感知变化
机译:电子学习作为基于合作问题的学习(CPBL)支持工程教育的元素
机译:使用基于问题的合作学习(CPBL)创建典型课程的建构性学习环境
机译:基于合作问题的学习(CPBL)工程学生元认知发展(CPBL)
机译:工程学院与大学课堂中基于合作教育的学生学习的整合
机译:基于团队的学习促进药学学生元认知意识和监测的发展
机译:工科学生首次通过基于问题的协作学习(CPBL)进行学习的感知
机译:为本科生开发基于问题的学习(pBL)和合作学习(CL)交通工程课程;最终评估