Columbia University.;
机译:小学二年级数学教学课件的设计与制作及其对学业成绩(总结题)和学习者创造力的影响评估
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机译:比较老师?高效典型小学的数学教育观念和学生多元化
机译:基础学生创造性与学习风格与数学学习成果的关系
机译:小学教师对数学学习的解释和创造力的提升:扎根的理论研究。
机译:执行职能在典型小学课程中预测数学创造力的贡献:更新的双重作用
机译:小学数学问题解答中的创造力构想