高等院校艺术设计几何图形式速写教学探微

摘要

速写是艺术家创作的有利工具,能够迅速捕捉题材、记录思想情感、锤炼造形.诸多艺术家无不在速写上千锤百炼.在艺术设计速写课程中,教师通过循序渐进、几何图形化的实践练习,能够解决学生对速写的概念化理解和认知所带来的一些问题,通过几何图形造形思维模式与观察方法的训练,使学生能够擅长速写,善于观察生活中的美,不忘初心,追寻艺术的真谛,践行艺术的本真.