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韩吉青;
哈尔滨市复华小学党支部;
作业管理; 学生良好习惯; 规范作业; 学生身心健康; 教学实践; 过重课业负担; 落地; 做减法;
机译:课堂环境和学生赋权:中小学教师信念分析
机译:是以学生为中心的学习风格比教师学生的双心学习风格更有效,从而提高阅读性能吗?
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机译:通过有效的教师在职赋权,将所有学生融入体育教育
机译:教学,赋权,领导和学习(TELL)调查响应与数学和英语学生智能平衡评估(SBA)的关系:教师专业发展和学生成就
机译:是学生中心的学习风格比教师学生的双心学习风格更有效从而提高阅读性能吗?
机译:在ENEM 2006中,学生在社区大学预科入学课程中的表现:教师培训可能产生的影响的分析en lacapacitaciónde los maestros通过ENEM 2006,来自里约热内卢社区中心课程的学生进入高等教育的表现:教师赋权的可能影响分析
机译:用于车辆教师的固定装置以及车辆侧面和用于学生车肩的学生双踏板装置
机译:新的助催化剂生产双酚的方法
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