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董晓庆; 李慧娥; 张素勤;
贵州大学农学院;
植物生理学; 课程思政; 育人高效; 建设思考;
机译:对医学课程建设中的基础科学的重新评估,以及如何通过档案袋评估学习进度。 2009年11月12日至15日在卢布尔雅那举行的斯洛文尼亚和奥地利生理学会和欧洲生理学会联合会联席会议上举办的一次教育讲习班摘要。
机译:实践园艺:植物科学课程建设招生课程
机译:返回马克思:关于马克思主义理论课程教学改革的思考
机译:重新思考传统的马克思主义:以《大不列颠》为基础对马克思主义的重新解释。
机译:植物生物学97 1997年美国植物生理学家学会和加拿大植物生理学家学会年会的最终方案和口头和海报展示摘要日本植物生理学会和澳大利亚植物生理学会邀请参加温哥华酒店和加拿大卑诗省温哥华凯悦酒店
机译:工程力学课程思政建设探讨
机译:植物生理学家公告第14号补充到植物生理学第18卷,第3期,1943年7月1日,美国社会
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:体育课程或其他地方的课程建设。
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