高校工科专业课程思政元素挖掘与建设探索——以“环境工程微生物学”课程为例

摘要

为贯彻思想政治育人理念,将思想政治教育更好地融入专业课教学,促进生态文明建设,坚持绿色低碳发展理念,建设适应新时代要求的一流本科课程,培养献身美丽中国建设的又红又专的高层次环保人才。阐述“环境工程微生物学”课程开展思想政治教育的意义及可行途径。依托教学大纲,深入挖掘“环境工程微生物学”课程教学中的思政元素,分析“环境工程微生物学”课程思政的意义,并将其如盐入味、润物无声地内化于日常教学过程,为环境生物类课程思政教学提供参考和借鉴。