本科生生物安全知识认知调查与提升策略——以昆明医科大学为例

摘要

为了解昆明医科大学本科生对生物安全知识的认知程度,开展问卷调查。调查显示,昆明医科大学本科生存在对微生物危害等级分类、生物安全实验室的分级与应用等生物安全基本知识总体认知度不高,对动物实验存在的安全风险认识不足,在实验室里有使用手机、不穿工作服、进食、饮水等不规范行为,随意遗弃动物尸体、实验废弃物处置随意、菌种保管不严格等安全隐患。针对上述问题,采取开设生物安全选修课、编写实验室生物安全知识手册、加强生物安全规范操作培训、加强实验室废弃物的规范处理等方法,以期提高学生的生物安全知识水平与防护意识。