新工科背景下传统石油领域产教融合教育的实践探索

摘要

新工科背景下,传统石油领域进行产教融合教育面临培养计划制订改革难、教师团队新工科素质有待提升及考核方式重新制定改革困难等问题。结合多年教学经验,从以下六个方面进行实践探索:促进学科交叉融合,提高学生创新能力;科学设计评价方案和考核机制;以学生为中心,激发学习兴趣;加强教师队伍建设,树立引导者理念;深化“互联网+”在石油工程中的应用,促进石油学科升级改造;紧跟国家战略和产业需求,加强产教融合。为石油领域的产教融合教育提供了指导。