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施敏洁;
浙江万里学院外语学院;
学业挑战度; 教学改革; 学习投入; 学习成效;
机译:基于专业能力培训的应用型本科大学公共英语教学改革研究
机译:河北省地方高校应用型本科生适应区域经济发展的建议
机译:印度四所医学院校本科生对当前药理学课程和教学方法的看法:基于问卷的研究
机译:新建本科大学探索在线课程的教学改革与实践方面 - 以浙江沉诚大学为例
机译:评估课程配对的使用,以提高本科生的学业成就。
机译:医学院校暑期课程对少数民族本科生接受卫生专业学校的影响
机译:应用型本科地方本科院校学分制教学计划的现状与思考-以大理大学为例
机译:为本科生开发基于问题的学习(pBL)和合作学习(CL)交通工程课程;最终评估
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
机译:与地方忠诚度计划兼容的联合计划忠诚度的方法和系统,基于合并的折扣卡的使用提供银行产品的功能
机译:具有基于安全接近度的伪随机连接的动态AD-HOC挑战币设备网络,使用相同方法进行处理的方法
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