基于关键点控制的未爆弹探测教学研究

摘要

为了拓宽教学模式,针对未爆弹探测的教学不足,本文结合关键点控制理论,从确立教学目标、关键技能点、操作质量标准、操作规范标准、环境(设备)标准、质量管理模式和实施考核评估和测评鉴定几个方面进行论述,并经过实践教学,得到了学兵的好评.