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反思性教学下的第二语言课堂

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摘要

本文重点分析和研究提出课前反思的新解,把学生这一中心纳入课前反思过程中,重新定义课前反思的方法,不断反思教学过程,提出了在第二语言课堂下的反思手段和方法,以提高第二语言课堂的有效性.

著录项

来源
《教育教学论坛》 |2016年第1期|283-284|共2页
作者
朱丽;
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作者单位

山东省枣庄学院大学英语教学部,山东枣庄 277100;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
反思性教学; 课前反思; "学生"为中心;

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