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高校工科类基础力学课程考核方式的革新探讨

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摘要

本文主要讨论了基础力学课程考核方式的现状,提出了在重视理论基础知识的同时,增加实践考核的内容和权重,通过更为合理的多样化的考核方式,促进基础力学课程的教学效果提升,达到培养综合型和创新型人才的要求.

著录项

来源
《教育教学论坛》 |2016年第1期|158-159|共2页
作者
刘园;
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作者单位

上海海事大学物流工程学院,上海 201306;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
基础力学; 考核; 理论知识; 实践能力;

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