对中小学“翻转课堂”的思考

摘要

翻转课堂作为一种有别于传统的教学模式，已在全球流行。它通过对课内与课外学习活动的翻转，达到教学目标。近年来，有不少国内学校或教学机构纷纷尝试这种教学模式，但仍无法大规模流行起来。本文通过案例分析的方法，揭示目前在中小学中，翻转课堂存在的一些阻力与困境。