学-导多元互动方式在复合材料课堂教学中的应用研究

摘要

“学—导多元互动”教学方法是利用多媒体来实现教师导学与学生自学相结合的现代教学模式，使教师与学生、学生与学生的交流大大增强，从“要我学”变为“我要学”，对打破传统教学模式桎梏、提高教学质量具有重要意义。