促进新升本科院校教师专业发展的对策研究

摘要

制约新升本科院校教师专业发展的因素是多方面的，主要包括缺乏本科教学经验、教学能力不能适应本科教学、对教学工作存在认识上的误区、学历职称结构水平偏低、科学研究能力较弱等，建议提高认识转变观念、制定教师专业发展规划、有针对性地采取培养措施、开展专业教学团队建设、加强对外交流与合作、建立教师考核评价机制，以促进新升本科院校教师专业发展。