基于实践项目引领的手绘效果图课程教学实践思考

摘要

传统高职院校“手绘效果图表现”课程中，学生缺少实践装饰工程项目的接触和训练，造成学生手绘实战应用能力较弱，在课堂教学中运用项目教学法，能把手绘理论和实践项目结合，调动学生学习积极性，提高学生岗位适应能力，培养学生实践能力和创新能力。