高中生英语学习观念实证研究

摘要

本研究以枣庄八中59名高二学生为研究对象，对Horwitz的语言学习观念问卷（BALLI）进行了修改，设计了一份含27个问题的调查问卷，涉及学生外语学习能力、语言学习难度、语言学习性质、学习和交际策略以及学习动机五个方面，该问卷在网上发布并收集。本研究对收集的数据进行了频率统计，并从以上五个方面，对高中生所持英语学习观念进行了分析。