PBL自主式学习方式在《应用统计学》教学中的探索与实践

摘要

为了提高非统计学专业学生统计数据的处理分析能力，突出如何有效获得数据，突出运用统计软件处理数据，解决本专业问题规律的能力，在应用统计学教学过程中将引入PBL教学方法完成应用统计学知识点的系统性和完整性学习。本文着重介绍应用统计学课程教学过程中的基于问题的（PBL）设计。