“做中学，学中做”在中职数学教学中的实践--以《直线与圆的位置关系》为例

摘要

“做中学，学中做”其实质就是放手让学生在内在的、反思性的、富于理性的思维探究过程中自主探索，使得他们的学习主观能动性得到充分发挥。中职数学的很多内容都与生活息息相关，这给“做中学，学中做”提供了较好的前提条件。因此，教师应该灵活地、有创造性地使用教材，把静态的教材转化成动态的，组织师生互动和生生互动的教学活动，在“做”中培养学生的数学能力和素质。现笔者结合所上的公开课《直线与圆的位置关系》对这一方面做出的探索做一介绍。