资源与环境保护专题课程的研讨式教学探索与实践

摘要

基于当前对保护环境的关切和可持续发展战略的信心，培养学生的研究性学习能力和创新意识，我们从优化教学内容、注重教学相长、改进考核方式等方面，对资源与环境保护专题课程进行了教学探索和实践。结果证明，教学改革的实施激发了学生全程参与课程建设的兴趣，培养了学生的创新思维和表达能力，提高了教学质量。