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张好科;
河南省汤阴县第三实验小学,河南汤阴456100;
感知; 培养; 抽象概括能力;
机译:在计算机辅助的学习过程中培养学生的创造力
机译:启发性课程:培养学生的抽象思维
机译:感知压力与专业价值观对培养学生临床表现的影响:一种结构方程模型方法
机译:Facebook和WhatsApp在学习过程中的应用,以培养学生的批判性思维技能
机译:流离失所的女性专业人员:探索工作场所过渡期间感知的学习过程。
机译:Alirocumab作为高胆固醇血症患者(未充分用阿托伐他汀(20或40 mg)或瑞舒伐他汀(10或20 mg)控制的高胆固醇血症患者)的附加治疗的有效性和安全性:ODYSSEY OPTIONS研究的设计和原理
机译:临床护士导师对培养学生分配对临床教学学习过程的满意度疗效评价
机译:抽象优化问题中乘子和拉格朗日对偶存在的充分条件
机译:用于加快多层感知器型神经网络中学习过程的反向传播算法收敛速度的方法
机译:加速反向传播算法收敛的方法,用于实现网络神经元型多层感知器的学习过程
机译:多层感知器型神经网络实现学习过程的反向传播收敛加速方法
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