构建小学体育“自主学练”教学模式的认识与实践

摘要

“自主学练”教学模式，是以建构主义、探究、元认知等教育思想为理论支撑的，随着我国素质教育的不断推进和新一轮基础教育课程改革的不断加深，正确的认识和实践“自主学练”教学模式，对小学体育课的开展具有重要的意义。本文在小学体育“自主学练”教学模式的特征及理论依据的基础上，提出了实施“自主学练”教学模式应注意的问题，论述了小学体育“自主学练”模式在教学实践中的应用。