论案例分析法在教育法学课程教学中的应用

摘要

教育法学是一门新型的学科，是我国诸多高等院校教育类硕士研究生培养计划的核心课程之一。实践证明，在兼具强理论性和实践性的教育法学课程教学中，传统的讲授方式已不能实现现代培养学生创新能力与实践能力的目标。鉴于此，本研究主要探索结合教学实践运用案例分析法进行教育法学课程教学。