聋校班主任工作任重而道远

摘要

听觉损害和语言缺陷,使聋生的个性发展较常人有很大不同.他们生活圈子窄,易形成孤僻、自卑、性情暴躁、主观片面、自私等毛病.作为聋校这个特殊群体的班主任,必须对学生做细致的分析,采取针对性措施,通过学校和社会活动的锻炼培养,使学生逐渐克服自身弱点,在学习知识的同时,养成良好的品质习惯.