小学英语校本课程教学之行动研究初探

摘要

在自我反思教学模式的基础上发展起来的行动研究(Action Research)是近年来兴起的一种教学理论研究方法.本文将行动研究引入小学英语校本课程教学中,针对如何改善小学生口语输出水平和促进小组合作学习方面,分析和确定了实际存在的问题及原因,从行动研究的角度,用探究和反思的方法,寻找能解决问题及改善现状的对策,从而改善校本课程实施效果.