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浅谈低年级语文教学中的美育渗透

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摘要

立足课堂,充分挖掘教材中蕴含的美育因素,培养学生健康的审美能力,用美去引导学生的创新意识和创新实践.

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来源
《教育教学论坛》 |2011年第24期|224|共1页
作者
王晓芬;
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作者单位

河北省迁安市迁安镇潘营中心完全小学,河北,迁安,064400;

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正文语种 chi
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关键词
低年级语文; 美育教学渠道; 欣赏美; 领悟美; 发现美;

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