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高师院校教师教育课程的学生满意度调查研究——以沈阳师范大学《课堂教学设计》课程为例

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课程建设是高校专业建设和人才培养的基石.作为沈阳师范大学教师教育必修课程的<课堂教学设计>,其课程教学效果如何,主要通过学生的满意度来进行分析,旨在提高教师教育课程的实效性.

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来源
《教育教学论坛》 |2011年第24期|133-134|共2页
作者
唐卫民; 王彤;
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作者单位

沈阳师范大学,辽宁,沈阳,110034;

北京航空航天大学,北京,100191;

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正文语种 chi
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关键词
高师院校; 教师教育; 课程满意度; 课堂教学设计;

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