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如何培养学生的文学鉴赏能力

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本文从端正动机是准备、摄取录制是积淀、独上高楼是通途等三个方面,系统地论述了如何培养学生的文学鉴赏能力.

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来源
《教育教学论坛》 |2011年第24期|70-72|共3页
作者
刘海燕;
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作者单位

湖南省长沙市广益实验中学,湖南,长沙,410014;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
文学鉴赏; 端正动机; 补偿情感; 摄取录制; 优化组合; 宏观视野;

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