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教授当大学班导师的改革与实践

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摘要

知识经济时代的高等教育呼唤创造性教育.本文在分析了新时期大学班导师工作特点的基础上,充分发挥大学人才资源优势,探讨了一种教授专家兼任班导师模式,以创新性教育和人本教育为主导思想.通过四年多的实践证明了这种模式的有效性.

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来源
《教育教学论坛》 |2010年第5期|6-7|共2页
作者
方彦军; 庄洁玉;
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作者单位

武汉大学自动化系,湖北,武汉市,430072;

武汉大学自动化系,湖北,武汉市,430072;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
大学班导师; 人本教育; 创造性教育;

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