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让学生做数学学习的主动者

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摘要

学生应该是数学学习的主动者,教师教学中要引导学生亲近数学、体验数学、创造数学、应用数学,努力培养学生解决数学难题的能力.

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来源
《教育教学论坛》 |2010年第5期|111|共1页
作者
蒋春龙;
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作者单位

江苏省仪征市大仪中心小学,江苏,仪征市,211409;

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正文语种 chi
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关键词
新课改; 小学数学; 数学能力;

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