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韩耀;
广东省深圳市龙岗区坪地中学,广东,深圳市,518117;
科学课堂; 小组合作; 及时评价;
机译:在诸如科学课堂电子工程之类的实验中,如9个主要和KDDI初中生
机译:浅谈如何构建初中生物高效课堂
机译:如何构建有效的QM。影响QMS组织的因素
机译:进行了一位科学课堂,初中和高中生熟悉电气工程
机译:动机和初中读者:在初中时取得显著成绩的处于困境中的青少年读者的动机性质
机译:这都是关于患者安全的全部:药房工作人员如何构建药品在多酚省规背景下如何构建药品的民族目规则研究
机译:“我可以说广东话吗?” - 在EFL初中科学课堂上共同构建科学证据
机译:对不规则休息工作节奏的适应性的个体差异/在睡眠 - 觉醒管理中使用药物的状态(Les差异是个人关注的问题,适应性的,有效的,有效的,有效的,有效的,有效的,有效的la gestion des periodes veille-sommeil)
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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