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浅谈高中数学问题情境的创设技巧

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摘要

新课标明确指出:高中数学课程对于提高分析和解决问题的能力,形成理性思维,发展智力和创新思维起着基础性作用.思想性的问题情景,激发学生主动参与.体验自主探索与合作交流,营造师生、生生之间和谐愉快的交往互动的课堂氛围,培养学生解决问题的能力.

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来源
《教育教学论坛》 |2010年第5期|144|共1页
作者
韩慧敏;
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作者单位

四川省成都市双流籍田中学,四川,成都市,610222;

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正文语种 chi
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关键词
高中数学; 问题; 思维; 创设; 问题情境;

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