浅议高等数学的分层教学

摘要

随着我国经济社会的进步和发展,社会对各级各类人才需求快速增加,高等院校招生规模和范围日益扩大.同时,随之而来的是教学中出现的许多问题,学生入学成绩参差不齐,差距巨大令人惊讶,数学学科成绩优劣之分尤为突出明显.根据这种分化严重的现象,制订切实可行的从学生实际出发的分层教学方案,显得尤其重要.