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新课标下高中生物探究性教学初探

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摘要

本文探讨了在探究性学习中的五个问题:备课要增强学生主体意识,导课要激发学生兴趣,设问要激活学生的思维,调控要使学生在探究的气氛中学习,结论要归纳与发散并举的教学策略.

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来源
《教育教学论坛》 |2010年第14期|50-51|共2页
作者
田义宏;
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作者单位

甘肃省镇原县开边中学,甘肃,镇原县,744500;

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正文语种 chi
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关键词
高中生物; 探究性教学; 新课标;

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