基于校企结合的工程图学课程教学实践

摘要

cqvip:结合学校与企业元素,调整工程图学课程教学大纲、教学模式及评价体系,注重能力和工程素质的培养,探索本科院校专业基础课适应企业对工程应用型人才能力需求的教学途径。