微信公众平台在外科护理学教育中的应用并评价其效果

摘要

cqvip:目的:研究分析在外科护理学教育中应用微信公众平台的效果。方法:抽取特定时段内我校护理学专业学生40例为研究对象,按教育模式的差异将其分为对照组和观察组,对照组采纳传统教学模式,观察组在对照组基础上联合微信公众平台教学,对比分析教学效果、学生外科护理基础理论和基本操作掌握程度。结果:观察组学生教学效果各项评分高于对照组,外科护理基础理论掌握程度95.0%,对照组仅为70.0%;基本操作掌握程度90.0%,对照组仅为55.0%,两组对比,P<0.05。结论:在外科护理学教育中利用微信公众平台应用价值较高,值得进一步推广。