'通信原理'融入混沌线上教学模式研究

摘要

作为疫情这个特殊时期的重要举措,各式各样的线上教学方式如雨后春笋般发展起来,新的教学时代拉开了帷幕,但需要看到的是,线上教学方式欠缺了最核心也是最重要的环节——激发学生潜能和热情的部分,学生对线上学习多惰性、少动力.因此,基于学生学习"动力不减、效果优异"的准则,提出将科研中的混沌机理融入线上特殊教学环境的"二位一体"教学模式,并通过60人次的"通信原理"疫情线上教学作为试点进行了验证,结果证明"二位一体"教学模式在激发学生潜能、提升教学效果方面具有显著的作用,同时也为线上教学的发展提供了重要借鉴.