在地化教育理念视角下高职类行政管理专业实践教学研究

摘要

高职院校行政管理专业存在实践教学与地方脱嵌、实践教学与理论脱节、实践基地与地方缺乏联动等问题。地化教育理念强调将地方素材融入教学,强调从学生体验出发建构知识。借助这一理念,行政管理专业应革新教育理念,增强在地化的实践情境体验;融入地方元素,创新实践课的内容;优化实践课结构设计,满足不同层次学生的需求;以实践基地为纽带,打造校地融合的实践教学命运共同体;完善学生、教师、实践单位多方参与的实践教学效果评价机制;拓宽师资渠道,加强师资培训,培养复合型应用型师资队伍,推进校地融合的行政管理专业实践教学的良好有序运行。