基于混合式学习理论的高校英语一体化教学模式探析

摘要

随着社会经济的高速发展,跨国交流逐渐增多。学生拥有扎实的英语基础,成为当前高校人才培养的基本目标。在原本的教学模式中,教学方法、教学过程和教学内容存在诸多问题,不利于激发学生的自主学习意识,无法培养学生的自主学习能力,严重影响了英语教学质量。在混合式学习的理论基础之上,应积极结合当前高校英语的教学现状,设计符合教学现状的混合式一体化教学模式,将课堂教学与自主学习有机结合,发挥学生的主体地位,培养学生的自主学习能力,促进学生进行高效互动,提高学生的英语学习质量,培养更多高质量的优秀人才。