生物师范生实验能力培养现状探析

摘要

采用问卷调查法,调查六盘水师范学院生物科学专业214名在校生在实验能力培养过程中,关于学习兴趣和学习动机、学习习惯、实验基本素养、实验基本能力、实验探究能力及实验教学能力等方面存在的问题,并对教师和大四学生进行访谈,作为问卷的补充。根据问题提出相应的解决办法,促使师范生正确认识自身专业水平,改正不足,改进学习方法,增强职业认同感,树立正确的观念。同时为高校的培养工作提供参考,以期为教育行业培养更多优秀的教育工作者。