“线性代数”教学改革的思考与实践

摘要

“线性代数”是大学数学中的一门重要课程,具有广泛的实际应用背景。“线性代数”主要面向非数学专业学生开设,其主要特点是概念较抽象、定理较复杂且计算较烦琐,学生在学习时感觉枯燥与困难。为了提升“线性代数”课程的趣味性,在教学过程中可以引入混合式教学模式、融入数学史及采用数形结合的教学方法,提升学生的学习积极性,提高学生的学习效率。