课程思政融入“高等数学”教学模式的探讨

摘要

探讨如何在“高等数学”教学中融入思想政治教育内容。首先论述当今“高等数学”教学中加入思政元素的必要性。其次结合“高等数学”课程内容,通过从数学的概念和定理本身内容出发,挖掘蕴含的哲学思维;加入数学史,渗透中华传统文化;注重学生的挫折教育;挖掘蕴含的严谨治学态度;引导学生树立正确的价值观等几个方面讨论了“高等数学”融入思政元素的方向与途径。最后提出在转变教学方式的同时,课后要做好教学反思。