网络平台下的互动式“西方经济学”教学模式设计

摘要

利用网络信息平台进行“西方经济学”课程的互动式教学模式与过程设计。根据经济学原理较为抽象、公共属性鲜明的课程特点,在网络平台教学资源中充分融入案例演示和课程思政元素,进行了不同专业的教学模式、数学方法模块、课程考评体系和知识体系纵览的设计。在对教学平台实施效果进行的调查中发现,线上学习资源不足和学生自学能力不够是制约学习效果的主要原因,因此,应鼓励教师丰富线上教学资源,对学生线上学习进行严格要求和积极引导,从而不断改革与优化“西方经济学”课程教学模式。