课程思政下的“电路”课程教学设计研究

摘要

课程思政关乎高等教育“培养什么人、为谁培养人”的问题。新时代背景下需加强课程思政教育,对“电路”课程如何融入课程思政内容进行了探索,深入挖掘“电路”课程中的思政元素。通过介绍电能生产的组成结构,引入对传统能源的清洁高效利用并加快能源结构的转型思想政治内容,在电路模型概念中引入唯物主义辩证法的思想政治内容,在提高功率因数的讲授中引入功率因数提高对节能减排、实现双碳目标的思想政治内容,在频率特性介绍中引入矛盾的对立统一思想,同时对新时代高校“电路”课程融入思政元素教学进行了积极的尝试。